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中國航天員是怎樣煉成的 | 2023/10/16 | ||
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以教育數(shù)字化助力學習型社會、學習型大國建設 | 2023/10/13 | ||
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中國多措并舉促進兒童心理健康 | 2023/10/13 | ||
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加強師資隊伍建設 完善科學教育體系 | 2023/10/12 | ||
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十部委聯(lián)合發(fā)布試行辦法 科技倫理審查有了操作細則 | 2023/10/12 | ||
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讓教育從“有數(shù)量”到“有質(zhì)量” | 2023/10/11 | ||
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教育思考：為什么我的爸媽愛“掃興” | 2023/10/11 | ||
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95后辭職成為“職業(yè)體驗師” 半年時間體驗30份工作 | 2023/10/10 | ||
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北京中考改革，改的不僅是那一“考” | 2023/10/10 | ||
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言為士則、行為世范的道德情操 | 2023/10/09 | ||
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從“上岸”到“入門” 職場新人如何順利度過試用期 | 2023/10/09 | ||
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第二批國家教材建設重點研究基地工作交流會召開 | 2023/10/08 | ||
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吉林將實施“中小學雪假”助力全民參與冰雪活動 | 2023/10/08 | ||
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數(shù)字技術工程師培育項目加快推進 | 2023/10/07 | ||
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秋招季系列活動升級 蘇州開通“高校引才專列” | 2023/10/07 | ||
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